Syllabus complet
Supervision: Mitsuru Hayama
Temps d'étude, objectifs et évaluation pour chaque cours. Le temps d'étude est dérivé du nombre réel de caractères (500 caractères/min). Document de travail pour les universités et partenaires éducatifs.
Premiers pas, et comment regarder une pièce
L’argent dans la vie d’aujourd’hui
| Cours | Temps d'étude | Objectifs | Exercices | Cours associés (facultatifs) |
|---|---|---|---|---|
| P1 Les ruses des escrocs et comment s’en protéger | 8 min | 4 | 6 | — |
| P2 Décrypter les montants, les pourcentages et les relevés | 8 min | 4 | 6 | — |
| P4 Le fonctionnement des banques, des taux d'intérêt et des prix | 12 min | 4 | 6 | — |
| P3 Finances du ménage, logement et fonds de retraite | 11 min | 4 | 6 | P2 |
| P5 Le fonctionnement des impôts, des retraites et de l'assurance sociale | 10 min | 4 | 6 | P2 |
| P6 Comprendre les bases de l'épargne et de l'investissement | 10 min | 4 | 6 | P2 |
| P7 Argent liquide, cartes et monnaie numérique | 10 min | 4 | 6 | P4 |
| P8 Décisions financières et biais psychologiques | 11 min | 4 | 6 | P1 |
| P9 Trouver des informations et des conseils financiers | 10 min | 4 | 6 | P1 |
L’histoire de la monnaie, du début à la fin
| Cours | Temps d'étude | Objectifs | Exercices | Cours associés (facultatifs) |
|---|---|---|---|---|
| A00 Saisir l'histoire de la monnaie d'un seul coup d'œil | 12 min Temps de lecture du livre pour approfondir : environ 119 min |
4 | 6 | — |
| A01 D'où vient la monnaie ? | 11 min Temps de lecture du livre pour approfondir : environ 115 min |
4 | 6 | — |
| A06 Retracer l'ère de l'étalon-or | 10 min Temps de lecture du livre pour approfondir : environ 129 min |
4 | 6 | A01 |
| A11 L'histoire de la monnaie au Japon — Riz, pièces, argent | 8 min Temps de lecture du livre pour approfondir : environ 113 min |
4 | 6 | A01 |
La monnaie par thèmes
La monnaie à travers les personnages
Les domaines liés à la monnaie
| Cours | Temps d'étude | Objectifs | Exercices | Cours associés (facultatifs) |
|---|---|---|---|---|
| F1 Les penseurs de la monnaie | 6 min | 4 | 6 | — |
| F2 Dons, prêts/emprunts et argent | 6 min | 4 | 6 | — |
| F3 L'argent tel que dépeint dans la littérature | 6 min | 4 | 6 | — |
| F4 Dollar, yen, banque — L'origine des mots | 6 min | 4 | 6 | — |
| F6 Catastrophes, épidémies et monnaie | 7 min | 4 | 6 | — |
| F8 Médailles, timbres, lettres de change et monnaie | 6 min | 4 | 6 | — |
| F5 Apprécier les monnaies comme des œuvres d'art | 6 min | 4 | 6 | E5 |
| F7 Comparer les prix et les salaires d'autrefois | 6 min | 4 | 6 | E4 |
| F9 Comment l'État et les impôts soutiennent-ils la monnaie ? | 6 min | 4 | 6 | F1 |
| F10 Penser la monnaie numérique d'un point de vue historique | 7 min | 4 | 6 | B11 |
68 courses, about 568 min of body text (drills, readings, country histories and the coin gallery not included)