全课程教学大纲
监修: 叶山 满（葉山 満）
全部课程的学习时间、到达目标与评价方式一览。学习时间按正文实际字数（每分钟500字）折算。可作为与大学及教育机构合作的资料。
第一步：怎样看一枚钱币
| 课程 | 学习时间 | 到达目标 | 练习 | 相关课程（可选） |
|---|---|---|---|---|
| E1 历史上的“真的吗？” | 8 min 阅读深入之书的大致时间：约 88 分钟 |
6 | 14 | — |
| E2 这两枚钱币是用同一个工具制作的吗？ | 14 min | 4 | 8 | — |
| E4 从重量和纯度解读钱币 | 7 min | 6 | 13 | — |
| E5 解读硬币上的图文 | 8 min 阅读深入之书的大致时间：约 47 分钟 |
6 | 8 | — |
| E11 从事件解读货币 | 7 min 阅读深入之书的大致时间：约 483 分钟 |
4 | 6 | — |
| E3 出土钱币所讲述的故事 | 8 min | 6 | 11 | E4 |
| E6 阅读硬币上刻的文字 | 8 min | 6 | 11 | E5 |
| E10 通过比较发现历史疑问 | 8 min 阅读深入之书的大致时间：约 208 分钟 |
6 | 13 | E4 |
| E7 钱币的来源与买卖规则 | 9 min | 6 | 12 | B03 |
| E9 检查与记录钱币 | 8 min 阅读深入之书的大致时间：约 75 分钟 |
6 | 11 | E10 |
| E8 古钱币的保管与保养 | 6 min | 4 | 6 | E7 |
今天的生活与钱
| 课程 | 学习时间 | 到达目标 | 练习 | 相关课程（可选） |
|---|---|---|---|---|
| P1 诈骗手法与自我保护 | 8 min | 4 | 6 | — |
| P2 解读金额、比例和明细 | 8 min | 4 | 6 | — |
| P4 银行、利率和物价的运作机制 | 12 min | 4 | 6 | — |
| P3 家庭财务、住房和养老金 | 11 min | 4 | 6 | P2 |
| P5 税收、养老金和社会保险的运作机制 | 10 min | 4 | 6 | P2 |
| P6 了解储蓄与投资的基础知识 | 10 min | 4 | 6 | P2 |
| P7 现金、卡和数字货币 | 10 min | 4 | 6 | P4 |
| P8 金钱决策与思维习惯 | 11 min | 4 | 6 | P1 |
| P9 寻找财务信息和咨询建议 | 10 min | 4 | 6 | P1 |
货币历史一览
| 课程 | 学习时间 | 到达目标 | 练习 | 相关课程（可选） |
|---|---|---|---|---|
| A00 一目了然的货币史 | 12 min 阅读深入之书的大致时间：约 119 分钟 |
4 | 6 | — |
| A01 钱从何而来？ | 11 min 阅读深入之书的大致时间：约 115 分钟 |
4 | 6 | — |
| A06 追溯金本位时代 | 10 min 阅读深入之书的大致时间：约 129 分钟 |
4 | 6 | A01 |
| A11 日本货币史——稻、钱、银 | 8 min 阅读深入之书的大致时间：约 113 分钟 |
4 | 6 | A01 |
按主题看钱
| 课程 | 学习时间 | 到达目标 | 练习 | 相关课程（可选） |
|---|---|---|---|---|
| B01 比较货币的起源 | 10 min 阅读深入之书的大致时间：约 38 分钟 |
6 | 12 | — |
| B20 犹太人的生活与金融史 | 7 min | 4 | 6 | — |
| B03 金币和银币的成分为何会改变 | 8 min 阅读深入之书的大致时间：约 33 分钟 |
6 | 12 | E4 |
| B04 面额与实际价值 | 8 min | 6 | 10 | E4 |
| B05 国王与国家通过硬币传达了什么？ | 7 min | 6 | 11 | E5 |
| B06 神社、寺院、信仰与金钱 | 8 min | 6 | 10 | E5 |
| B09 硬币是如何制造的？ | 8 min 阅读深入之书的大致时间：约 32 分钟 |
6 | 10 | E4 |
| B07 战争的费用由谁支付？ | 8 min | 6 | 11 | B03 |
| B10 伪币与伪钞的历史 | 20 min | 6 | 11 | B04 |
| B16 不再使用的货币 | 10 min | 6 | 11 | B03 |
| B11 纸币为何能当钱用？ | 8 min 阅读深入之书的大致时间：约 33 分钟 |
6 | 11 | B07 |
| B18 硬币收藏史 | 6 min | 4 | 6 | E7 |
| B02 硬币和纸币的材料 | 9 min 阅读深入之书的大致时间：约 337 分钟 |
6 | 10 | B11 |
| B12 银行与信用的历史 | 9 min 阅读深入之书的大致时间：约 50 分钟 |
6 | 10 | B11 |
| B15 物价为何上涨？ | 8 min | 6 | 10 | B11 |
| B17 日本的货币与法律 | 8 min 阅读深入之书的大致时间：约 56 分钟 |
6 | 10 | B11 |
| B13 跨国使用的货币 | 8 min | 6 | 11 | B12 |
| B19 连接现金、存款与中央银行 | 12 min 阅读深入之书的大致时间：约 146 分钟 |
4 | 6 | B12 |
| B08 国家的统一与货币 | 8 min | 6 | 11 | B13 |
| B14 统一的货币，分裂的货币 | 8 min | 6 | 11 | B08, B13 |
从人物看钱
| 课程 | 学习时间 | 到达目标 | 练习 | 相关课程（可选） |
|---|---|---|---|---|
| C01 吕底亚、中国与印度的货币起源 | 6 min | 4 | 7 | — |
| C03 统治者的面孔为何会出现在硬币上？ | 8 min | 6 | 10 | E5 |
| C05 描绘面容的货币，以文字叙述的货币 | 6 min | 4 | 5 | E5 |
| C13 硬币上的女王们 | 8 min | 6 | 10 | E5 |
| C04 罗马帝国的货币改革 | 8 min | 6 | 10 | B03 |
| C07 思考“劣币驱逐良币” | 8 min | 6 | 9 | B03 |
| C08 谁来决定货币的价值？ | 8 min | 6 | 11 | B04 |
| C09 改变江户货币的人们 | 8 min | 6 | 9 | B03, B04 |
| C10 制造伪币的人与追查他们的人 | 8 min | 6 | 10 | B09 |
| C11 连接与切断黄金和纸币的人们 | 8 min 阅读深入之书的大致时间：约 33 分钟 |
6 | 11 | B04 |
| C12 当纸币的信用崩溃时 | 8 min | 6 | 11 | B11 |
| C14 收集钱币的人们 | 6 min | 4 | 6 | B18 |
| C06 跨越世界的银币 | 8 min 阅读深入之书的大致时间：约 35 分钟 |
6 | 10 | B13 |
| C02 统一国家与变革货币的人们 | 8 min | 6 | 11 | B08 |
与钱相连的领域
| 课程 | 学习时间 | 到达目标 | 练习 | 相关课程（可选） |
|---|---|---|---|---|
| F1 思考“金钱为何物”的人们 | 6 min | 4 | 6 | — |
| F2 赠礼、借贷与金钱 | 6 min | 4 | 6 | — |
| F3 文学作品中描绘的金钱 | 6 min | 4 | 6 | — |
| F4 美元、日元、银行——词语的由来 | 6 min | 4 | 6 | — |
| F6 灾害、瘟疫与金钱 | 7 min | 4 | 6 | — |
| F8 奖章、邮票、票据与货币 | 6 min | 4 | 6 | — |
| F5 将硬币作为艺术品来欣赏 | 6 min | 4 | 6 | E5 |
| F7 比较过去的物价与薪水 | 6 min | 4 | 6 | E4 |
| F9 国家与税收如何支撑货币 | 6 min | 4 | 6 | F1 |
| F10 从历史角度思考数字货币 | 7 min | 4 | 6 | B11 |
68 courses, about 568 min of body text (drills, readings, country histories and the coin gallery not included)