お金を、歴史から学ぶオンラインスクール

お金の正体は、
歴史をたどると見えてくる。

毎日使っているお金は、なぜ通用するのか。
二千七百年の実物と記録をたどると、その答えを自分の言葉で言えるようになります。

学校では、お金そのものをほとんど習わなかった。

ニュースの言葉は毎年入れ替わりますが、その下で起きていることは二千七百年ぶん記録に残っています。読み方を知れば、あなたにも読めます。

なぜ、あの家だけが、お金持ちで居続けられたのか。

ロスチャイルド、三井、宮廷ユダヤ人、相続税 90 パーセント。どこかで聞いた話の本当のところを、噂ではなく史料で確かめられます。富が生まれ、崩れる仕組みが見えてきます。

この学校で考える、六つの問い

実物と史料をたどりながら、この六つの問いを考えます。最後には、自分の言葉で説明できることを目指します。

一枚の貨幣から、ここまで見える。

和同開珎を、四つの順で読んでみましょう。同じ順で、どの貨幣も読めるようになります。

和同開珎国立文化財機構 ColBase · CC BY 4.0

1. 01見る 何が書いてある？表の四字「和同開珎」。右下の一字の読みは、いまも決まっていない。
2. 02調べる なぜこの時代に貨幣を作った？七〇八年。秩父からの銅の献上を祝い、元号まで「和銅」に改められた年に。
3. 03つなげる 国家はなぜ貨幣を必要とした？量産の銅は、国が直に握った西の鉱山から。同じ山の銅が、東大寺の大仏にもなった。
4. 04考える お金の価値は素材にあるのか、国家にあるのか？

一枚の貨幣から、いまのお金まで。

一枚から始めた問いは、銀貨、紙幣、銀行、国債、中央銀行を経て、口座の数字やデジタルのお金まで続きます。古い貨幣で終わりません。実物と史料から、お金がどう変わり、なぜ今の形になったのかをたどれます。

本物の貨幣と、出どころの分かる史料で学べます。

写真には所蔵先を、数には出典を付けています。読みながら、その場で裏が取れます。

NOMISMAで、できること。

まず教本を一冊。気になったテーマは、科目で深く。本当かどうかは、実物と史料で。そして二千七百年の全体を、航路でひとまわり。

入学した日から、この四つがすべてひらきます。

学び方

読む、深める、確かめる、考える。この順に進めば、迷いません。

答えは科目の中で。

まず、無料で読んでみてください。

登録は要りません。入口の科目と図版教本の第 1 号は全文、そのほかも下の範囲まで開いています。合うかどうかは、ここで分かります。

実際の教本を、開いてみてください。

最初の一冊は、歴史ではなく「確かめ方」です。年号を覚える本ではなく、史料と実物をどう読むかから始めます。

横に送ると、2 頁目が出ます。

この 2 頁は、実際の教本の本文です。

一枚の貨幣を、どこまで史料として読めるのか。実物・記録・推測の境目から始めます。

入学料は、一度だけ。

利用期限はありません。以後に増える教材も、追加費用なく読めます。