NOMISMA SCHOLA
CONTACT

Relations extérieures

Cette école a trois façons de traiter avec ceux qui lui sont extérieurs. Dans chacune, la même règle tient : tout chiffre et tout nom propre figurant dans le matériel porte sa source.

THREE DESKS

Trois guichets

À chaque demande correspond une page à lire et une adresse à laquelle écrire. À toutes répond en personne le fondateur, Mitsuru Hayama.

01 / Musées, institutions de recherche, collections privées

Pièces à emprunter

Écrivez avec l’objet « NOMISMA SCHOLA — demande de pièces ».

02 / Presse, éditeurs

Presse et reproduction

Écrivez avec l’objet « NOMISMA SCHOLA — demande presse ».

03 / Entreprises, institutions financières, associations

Inscription des organisations

Écrivez avec l’objet « NOMISMA SCHOLA — demande pour organisation ».

Contact : [email protected] (Mitsuru Hayama, fondateur)

OUR RULE

La discipline éditoriale

Certaines choses ne plient pas, quel que soit l’interlocuteur. Le matériel est fait pour apprendre, jamais pour promouvoir l’autre partie. C’est cette ligne qui permet de nous confier une pièce sans crainte.

Sources nommées
Une pièce prêtée est créditée, à chaque endroit où elle paraît, à qui la conserve et à qui l’a photographiée.
Indépendance éditoriale
C’est l’école qui décide comment l’histoire se lit. Un fait défavorable à l’autre partie s’écrit s’il est un fait.
Monnaies réelles seulement
Uniquement des photographies d’exemplaires réels.
Les idées reçues
Ce qui n’est pas établi est écrit comme non établi.
OUR POSITION

Sur l’école elle-même

Mitsuru Hayama, qui dirige cette école, est un marchand en activité de monnaies anciennes. Quelqu’un du côté du vendeur écrit le matériel d’histoire monétaire : nous le disons d’abord. Ensuite, nous donnons des chiffres vérifiables.

  • Les 436 monnaies réelles proviennent de 357 détenteurs. Chaque pièce porte son détenteur et sa licence.
  • Parmi elles, le nombre possédé par l’école ou son fondateur est de 0.
  • Les liens qui sortent de cette école mènent aux sources (détenteurs et licences) et aux ressources publiques listées ci-dessous.

Nous ne faisons qu’une promesse : lorsqu’une erreur apparaît, nous la corrigeons et laissons la date. Nous ne promettons rien sur les intentions — le lecteur n’a aucun moyen de les vérifier.

Que l’on n’enseigne pas à prévoir les cours est écrit sur la page Programme.

Si vous préférez voir d’abord le matériel

Avant d’écrire, le plus sûr est de voir quel matériel nous faisons. Le premier chapitre est ouvert à tous.