连接现金、存款与中央银行

课程编号：B19

监修: 叶山 满（葉山 満）

正文之外：练习 6 题·阅读材料 3 篇　阅读时间的计算方法

你还将明白

• 能够追溯国债作为结算担保品的流通链条，从发行到成为利率基准的整个过程。

不读其他课程，也可以开始本课程。

一起读，更能看清关联的课程（可选）

• 银行与信用的历史
  可以学到：能把「有信用」改述为交易中的具体动作。

想进一步了解如何核实出处的读者（可选）

• 历史上的“真的吗？”
  我们将对照当时的记录和实物，重新审视货币的起源和著名的轶事。

评价方式

本课程练习 6 题（确认 4·比较 0·写作 2）。以自我评价记录到达度。

1. 发薪日的转账，动的是什么工资转账动的不是纸币，而是三本账。存款是银行的负债，日银活期存款和钱包里的纸币是日本银行的负债。
2. 银行贷款为何会增加存款贷款创造存款。但是，必须同时考虑是什么在制约贷款。
3. 中央银行一直在调控什么？操作目标几经变更。阅读有关政策的文章时，应先确认当年的目标是利率还是数量。
4. 国债：谁的负债，谁的资产？国债是国家的负债，也是持有方的资产。日本银行是最大的持有主体，但这并非直接承销的结果，而是通过市场购买所致。
5. 为什么国债能成为金融市场的抵押品？信用并非来自对方的身份，而是由抵押品承载。国家的债务已成为私营部门资金的基础。
6. 2008年之前，发生了什么变化？2008年的事件应按此顺序解读：原因 → 管道 → 堵塞 → 中央银行的应对。
7. 量化宽松（QE）究竟增加了什么？量化宽松是国家债务与中央银行负债的交换。增加的是准备金，而不是纸币。
8. 数字货币：改变了什么，又有哪些未变对于数字货币，首先要问的问题也是一样的——它是谁的负债，是否在中央银行的账簿上结算？

• 基轴的重量　美国　2008年　危机之夜的金融街
  第 6、7 节。2008 年危机之夜，中央银行之间通过互换协议输送美元的场景，在美国篇的停靠站。
• 数字的岸边　美国　2009年　互联网之上
  第 8 节。美元的航路如何定位 2009 年问世的比特币？
• 尾声　总论・世界　公元2009年〜　加密资产
  第 8 节。总论结语：「加密资产」 — 无发行者货币这一构想的来历。