改变江户货币的人们

课程编号：C09

监修: 叶山 满（葉山 満）

正文之外：练习 9 题·钱币 4 枚·阅读材料 8 篇·参考文献 2 种　阅读时间的计算方法

你还将明白

• 能由条件之异，比较对同一问题的四个回答。
• 能够根据事实，比较白石、吉宗、水野、明治政府的改铸（改革）成绩。
• 能够说明“减少含金量的改铸成功案例”（元文改铸）的条件。

不读其他课程，也可以开始本课程。

一起读，更能看清关联的课程（可选）

• 金币和银币的成分为何会改变
  可以学到：能分阶段说明成色下降的顺序。
  正文第 1、5、6 节提到了这门课程。
• 面额与实际价值
  可以学到：能以具体的一枚，说明名义价值与实质价值之差。
  正文第 2、3、7 节提到了这门课程。

想进一步了解如何核实出处的读者（可选）

• 历史上的“真的吗？”
  我们将对照当时的记录和实物，重新审视货币的起源和著名的轶事。

评价方式

本课程练习 9 题（确认 7·比较 1·写作 1）。以自我评价记录到达度。

1. 下调者——荻原重秀行为留于记录，动机依赖传闻。追踪人物时，须意识此不对称。
2. 第三只手——田沼意次与南镣二朱银看似只有「下调／回复」二择，实则有第三只手：面额的设计，或财源本身的变更。
3. 焚烧者——松方正义，及其代价「回复」的政策正确而痛。而承受痛楚者，并非做决定的人。
4. 将四人并列，可以问什么四人是对同一问题的不同回答。然此链的材料有偏。制约须明写，不可隐瞒。
5. 恢复却导致紧缩的男人 — 新井白石通过三次上书，他罢免了荻原重秀，恢复了货币的成色，但也导致了经济萎缩。这是一份理想主义者胜利的成绩单。
6. 能舍之人 — 吉宗与元文增步他在二十年内舍弃了自己曾信奉的良币，并通过增步进行贬值。这是改铸成功的一个罕见例子。
7. 无利不能成事 — 天保的绝境铸币利差超过了年收入的三成。即使是改革家水野忠邦，也未能打破这个机制。
8. 以纸币作战的政府 — 西南战争与松方的前提九成的战争费用以纸币支付，导致了通货膨胀。松方（第3节）的焚烧政策，正是为了处理这个后果。

• 江户 勘定所　日本　改铸的世纪　1658–1713年
  第1节。下调一侧的记述。请连同引文的注记一并读。
• 江户　日本　改铸的世纪　1772年
  第2节。不降成色而以面额求解的第三只手。
• 东京与农村　日本　西南战争与通胀　1881–1885年
  第3节。请务必将「然而，其代价是」以下读到最后。
• 江户城・日本桥　日本　饥馑与捣毁　1772–1788年
  第2节。此处出现「算盘的置换」一语。
• 江户・大坂堂岛　日本　改铸的世纪　1736年
  第6节。成功的“降质改铸”：增步的设计与八十年的稳定。
• 江户 勘定所　日本　饥馑与捣毁　1837–1842年
  第7节。改铸收益超年收入三成——依赖结构的实数。
• 东京 纸币寮　日本　西南战争与通胀　1877年
  第8节。“决定用纸币支付战争费用的是政府。”
• 町与村　日本　西南战争与通胀　1878–1881年
  第8节。通货膨胀中得失的非对称性：村、镇与国。

• 日本货币史。 — 日本银行金融研究所 货币博物馆。　从古代（7世纪下半叶起）到近代的各时代解说。和同开珎之前的商品货币、渡来钱和鐚钱、江户时代的货币单位与兑换率、日元的诞生与金本位制。
• 常设展览（货币博物馆）。 — 日本银行金融研究所 货币博物馆。　基于实物的常设展览解说。大判金币的制造目的与规格、日本最古老的纸币“山田羽书”以及日本银行券上的人像。

本课程正文中参考的书籍与资料。