国家说“要用钱交税”，钱就会流通吗？
我们来用史实验证一下这个想法。
国家与税收如何支撑货币
我们将根据学术理论和历史记录，探讨税收接受度与货币流通之间的关系。
阅读正文的大致时间：约 6 分钟
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3分钟了解税收与金钱的关系
1看图
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1873年
税收从大米变成了钱。村庄也需要赚取日元了。
税收的形式创造了对钱的需求。
3世纪
在罗马，银币贬值，国家自己也改用实物征税。
国家也是信用规则中的一员。
1393年
幕府向放债人征税，并让他们代为征收。
每年6000贯文
税收的机制塑造了金融的机制。
1945年起
国家发行的纸币遭到拒收，香烟成了钱。
征税的能力本身已经瓦解。
1990年
货币的统一引领了国家的统一。
国家创造货币，货币也创造国家。
答案是：“有条件地成立”。
信用、征收能力、反向箭头。这三条是它的界限。
2看数字
6,000贯文
1393年，幕府对土仓和酒屋规定的一年税额。
3换作是你会怎么做？
“因为国家要求用钱交税，所以钱才会流通”。对于这个想法，您会做出怎样的判断？
请选一个
完全正确
在3世纪的罗马，当信用崩溃时，国家自己都放弃了自己的银币，改用实物征税。所以不能说是完全正确。
完全错误
明治时代的税收改用货币支付，让日元的需求遍及了村庄的每个角落。税收支撑货币的力量是确实存在的。
有条件地成立
这是本课程的结论。只要信用得以维持，并且实际拥有征收能力，这个机制就会发挥强大的作用。而且，这个箭头也会反向作用。
重要的理论不是用来推翻的，而是要划定其界限，为我所用。
4详细阅读
学完本课程你将明白什么
- 能够准确陈述名目货币主义的核心命题（税收驱动说）。
- 能够列举支持该命题的历史事实（金钱纳税化、纳钱方、实物纳税的世纪）。
- 能够列举与该命题相悖的历史事实（被拒绝的法定货币、未经命令而流通的货币）。
详细介绍
课程编号：F9
监修: 叶山 满（葉山 満）
正文之外：练习 6 题·钱币 2 枚·阅读材料 4 篇 阅读时间的计算方法
你还将明白
- 能够论述“税收是流通的动力之一，但不是全部”这一限定性结论。
不读其他课程，也可以开始本课程。
一起读，更能看清关联的课程（可选）
- 思考“金钱为何物”的人们
可以学到：能解释校名“诺米斯玛”（Nomisma）的由来（源于“诺莫斯”Nomos）。
正文第 4、6 节提到了这门课程。
想进一步了解如何核实出处的读者（可选）
- 历史上的“真的吗？”
我们将对照当时的记录和实物，重新审视货币的起源和著名的轶事。
评价方式
本课程练习 6 题（确认 4·比较 1·写作 1）。以自我评价记录到达度。
本课程的6个章节
- 税收催生货币 — 支持性史实。地租的金纳化，使得村庄的每个角落都产生了对日元的需求。税收的形式创造了对货币的需求。
- 税收抛弃货币 — 罗马的实物纳税世纪当货币崩溃时，国家自己也用实物征税。要求纳税的一方，同样要遵循信用的法则。
- 税收组织金融——纳钱方的中世纪幕府的支柱是从放债人处征收的税款，而征税工作则委托给放债人自己。征税就是金融的设计蓝图。
- 国家纸币被拒收之日 — 命题的对照实验官方支持的帝国马克遭到拒绝，无人下令的香烟却得以流通。此乃税收力量的极限。
- 货币创造国家之日 — 反向的箭头通货引领了国家整合。箭头并非从国家到货币的单向过程。
- 判决 — 在限定条件下有力。税收是促使货币流通的强大力量，但其作用范围限于有效的征税能力之内，并与其他力量并存。