学び方と確かめ方

P9　—　分からないとき、どこを見ればよいか

一次資料の探し方、公的機関の使い方、相談先、専門家の使い方。迷ったときの行き先を五つ持ちます。

監修: 葉山満　／　本文の読了目安: およそ 10 分（本文 5,243 字・毎分500字で換算。演習と読む教材の時間は含みません）　／　本文のほかに、演習 6 問・実物 2 点・読む教材 3 停

この科目で、できるようになること

生活の情報を「誰が・いつ・何を根拠に」で読み、一次資料まで戻れる。
統計・法令・中央銀行の解説・消費者相談の四つの入口を、自分の疑問に合わせて選べる。
困りごとの種類から、日本と他国の公的な相談窓口を一つずつ言える。
専門家に相談する前に、無料か有料か・誰の側に立つかを自分で確かめられる。

レッスン（8節）

「誰が書いたか」から始める — 一次と二次を生活の情報に当てる「誰が・いつ・何を根拠に」。二次を読むときは歪み方を頭に置き、一次に戻ってから線を引く。
公的機関は四つの入口で使う — 統計・法令・中央銀行・相談数なら統計、決まりなら条文、仕組みなら中央銀行の解説、困りごとなら相談。入口は四つ。
相談先の地図（日本）— 困りごとの種類で入口が分かれる188・#9110・金融庁・ねんきんダイヤル・法テラス。入口は五つ。そこで解決するとは限らず、案内が仕事の窓口もある。
相談先の地図（他国）— 原理は共通、入口は各国米は FTC と CFPB、英は Report Fraud、EU は自国の ECC。形は違い、「当事者に連絡したか」を先に問う原理は共通。
専門家の使い方 — 無料か有料か、誰の側に立つか無料か有料か。誰が払うか。資格と処分の一覧を出す機関があるか。席に着く前に、この三つ。
情報の見分け — 広告・アフィリエイト・SNS・生成文誰が払ったか。「広告」の表示があれば誇張を折り込んで読み、無ければ自分で確かめる。
自分で確かめる四つ — 時点・単位・分母・出どころ時点・単位・分母・出どころ。分母が違う数は直してから並べ、直した式を残す。
公的な情報も動く — 読んだ日を書き添える習慣公的な頁も動く。番号と受付時間には読んだ日を添え、使う日にもう一度開く。

読む教材（3）

元寇　日本　1274年　筑前博多湾
第 1 節。一文に留保が三重に入る例。生活の情報を読むときも、同じ目で留保を拾う
応仁の乱と銭　日本　1500年　京四条
第 2 節。ただ一つの史料から出た数を、どう扱うか。出どころが一つしかない数の読み方
偽金の歴史　総論・世界2700年　後 1699年　ニュートン対チャロナー
第 3・4 節。信用を守るのは刻印ではなく執行。通報と苦情の窓口があるから、制度が回る

評価方法

科目内の演習 6 問（確認 4・比較 0・記述 2）。到達は自己評価で記録します。