La critique des sources

E1　—　Que croire, que mettre en doute

« La monnaie est née du troc » — Nous vérifierons cette explication des manuels en revenant aux plus anciens livres de comptes. C'est la porte d'entrée de toutes les matières.

Supervision: Mitsuru Hayama　／　Temps de lecture (texte): texte du cours ~8 min + manuel ~86 min = ~94 min　／　Au-delà du texte : 14 exercices · 4 pièces · 10 lectures · 3 références

Ce que ce cours vous apprend à faire

• Vous savez trouver une réserve dans un texte et dire de quel type elle est parmi les six.
• Vous savez expliquer pourquoi la différence entre « on rapporte » et « fut » est décisive.
• Devant un nombre, vous savez juger s'il faut se fier à l'ordre de grandeur ou au dernier chiffre.
• Vous savez retirer de vos propres écrits les affirmations sans source.
• Savoir vérifier les sources de citations, de lois et d'anecdotes célèbres à l'aide de trois exemples concrets.
• Savoir distinguer et traiter trois types d'« absence » : ce qui n'a pas été consigné, ce qui a été perdu et ce qui n'a jamais existé.

TEXTBOOK

Leçons (8)

1. « Tout le monde le sait » n'est pas « quelqu'un l'a vérifié »Le nombre de citations n'est pas une preuve : seules les sources le sont.
2. Il y a six types de réserveLa réserve n'est pas la faiblesse de l'auteur mais la marque de l'honnêteté : ne l'effacez jamais.
3. Fiez-vous à l'ordre de grandeur, non au dernier chiffreEn écrivant, distinguez les nombres mesurés des nombres estimés : lisez du même œil.
4. Douter n'est pas nierLe doute est la porte de l'enquête : nier sans enquêter est aussi paresseux que croire.
5. Enquêter sur l'origine des citations célèbresLes citations célèbres, les lois et les anecdotes ont souvent des sources faibles. Apprenez les étapes de vérification avec trois exemples.
6. Comment Lire les Fourchettes — L'Intégrité des Chiffres« Environ », « il existe une fourchette » et « varie selon les sources » ne sont pas des faiblesses. Méfiez-vous plutôt des chiffres dont la fourchette a été supprimée.
7. Comment lire l'« absence » — Trois silencesNon écrit, perdu ou n'ayant jamais existé. Les trois types d'« absence » doivent être traités séparément.
8. Comment utiliser cette école — Rechercher, Comparer, Suspendre son jugementRecherchez, lisez dans deux sections, marquez vos réserves et écrivez dans vos propres mots. Le circuit d'apprentissage suit ce rythme à quatre temps.

Études de cas — appliquées dans les matériaux (10)

• Les invasions mongoles　Japon　1274　La baie de Hakata, Chikuzen
  Un exemple où « estimation », « tradition » et « avis divergents » se superposent en une phrase. Vérifiez-le dans l'original.
• L'hellénisme　Général : 2 700 ans du monde　155 av. J.-C.　L'Inde de Ménandre
  Comment s'emploie « on rapporte que ». Un exemple réel d'écriture qui n'affirme pas.
• La monnaie revient　Japon　1157　Le Grand Palais impérial, Kyoto
  Une tradition sur les capacités d'une personne : matière à demander qui l'a écrite, quand et pourquoi.
• Gresham et la refonte　Grande-Bretagne　1560-1858　Londres et le cabinet d'une époque postérieure
  Section 5. L'exemple le plus célèbre d'un nom et de son contenu datant d'époques différentes.
• Le prix du royaume　Japon　1615-1616　Osaka et Kunōzan
  Section 6. Un exemple concret d'un style d'écriture qui présente un éventail de données en tant que tel.
• Le Wadō kaichin　Japon　à partir de 708　Autour de la légende de la monnaie
  Section 7. Le silence de l'évidence. L'interprétation que les histoires officielles n'ont pas consignée.
• Une biographie en une seule pièce　Général : 2 700 ans du monde　maintenant　Pourquoi l'on s'attache à une seule pièce
  Section 8. Ce que signifie tenir l'histoire entre ses mains.
• Lettres de la boue　Russie　XIe–XVe siècles　Novgorod
  Il ne s'agit pas d'un décret royal ou d'un registre de la Monnaie, mais d'une demande de paiement d'une personne anonyme à une autre. Veuillez observer à quoi ressemble l'histoire monétaire vue d'en bas, à travers le texte sur ce morceau d'écorce vieux de 900 ans.
• Une pièce rare　Inde　1509–1529　Une lacune dans l'histoire numismatique
  Ceci est un passage qui présente le fait qu'un poids de 3,4 grammes est apparu deux fois, à deux mille ans d'intervalle, sans aucun élément matériel pour en expliquer la raison. Veuillez observer la technique consistant à clore le chapitre sans offrir d'explication non étayée.
• Du comté au royaume (2)　Portugal　le XIIe siècle　Un atelier monétaire à Coimbra
  Avec quelle précision peut-on dater une monnaie pour laquelle aucun registre d'émission contemporain n'a survécu ? On peut y voir un style d'écriture qui se contente de présenter, côte à côte, le récit la datant de 1128 et le point de vue selon lequel elle est postérieure à 1179.

Évaluation

14 exercices dans ce cours (6 vérification, 0 comparaison, 8 rédaction). La progression est notée par auto-évaluation.

Bibliographie

• An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations — Book I, Chapter IV: Of the Origin and Use of Money — Adam Smith (édition de 1904 par Edwin Cannan, Econlib).　La source originale (1776) de l'explication selon laquelle « la monnaie est née des inconvénients du troc ». L'origine de l'affirmation, mentionnée dans ce cours, selon laquelle « elle a été citée à plusieurs reprises pendant deux cents ans ». Le texte intégral est disponible.
• Barter and Economic Disintegration — Caroline Humphrey — Man (N.S.) Vol. 20, No. 1 (1985), pp. 48–72　Une étude représentative soutenant qu'« aucun exemple d'une économie de troc pur n'a jamais été décrit, et encore moins un d'où la monnaie aurait émergé ». Fournit un soutien académique à l'affirmation de ce cours selon laquelle la citation est différente de la vérification.
• Gresham's Law — George Selgin — EH.Net Encyclopedia of Economic and Business History　Une enquête sur l'origine de « la mauvaise monnaie chasse la bonne ». Il précise que ce n'était pas la propre phrase de Gresham mais qu'elle a été inventée par H. D. Macleod en 1858, et expose les conditions dans lesquelles la loi s'applique.

Seuls figurent des ouvrages et sources primaires dont l'existence a été vérifiée.