Kommt Geld in Umlauf, weil der Staat sagt: „Zahlt eure Steuern in Geld“?
Diese Idee überprüfen wir anhand historischer Fakten.
Wie Staat und Steuern das Geld stützen
Wir werden die Beziehung zwischen der Annahme für Steuerzahlungen und dem Geldumlauf anhand von wissenschaftlichen Theorien und historischen Aufzeichnungen untersuchen.
Lesezeit für den Text: etwa 6 Min.
Die Kontrollfragen sind freiwillig und in dieser Zeit nicht enthalten.
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In 3 Minuten erklärt: Die Beziehung zwischen Steuern und Geld
1Ansehen
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Meiji 6
Die Steuer wurde von Reis auf Geld umgestellt. Auch die Dörfer mussten nun an Yen kommen.
Die Form der Steuer schuf eine Nachfrage nach Geld.
3. Jahrhundert
In Rom verloren die Silbermünzen an Wert und der Staat selbst trieb die Steuern in Form von Waren ein.
Auch der Staat ist nur ein Akteur, der den Regeln des Vertrauens unterliegt.
1393
Das Bakufu (die Militärregierung) besteuerte die Geldverleiher und überließ ihnen auch die Einziehung.
6000 Kanmon pro Jahr
Das Steuersystem formte das Finanzsystem.
Ab 1945
Vom Staat gestützte Banknoten wurden abgelehnt und Zigaretten wurden zum Geld.
Die Macht selbst, Steuern einzutreiben, war zusammengebrochen.
1990
Die Währungsunion trieb die staatliche Vereinigung voran.
Der Staat schafft Geld und Geld schafft den Staat.
Die Antwort lautet: „Unter bestimmten Bedingungen überzeugend“
Vertrauen, die Macht zur Einziehung und der umgekehrte Pfeil. Das sind die drei Grenzen.
2In Zahlen
6000Kanmon
Jahressteuer, die das Bakufu 1393 für Pfandleiher und Sake-Brauer festlegte.
3Was würden Sie tun?
„Geld zirkuliert, weil der Staat Steuern in Geld verlangt.“ Wie würden Sie diese Idee beurteilen?
Wählen Sie eine Antwort
Vollkommen richtig
Im Rom des 3. Jahrhunderts, als das Vertrauen schwand, gab der Staat selbst seine eigenen Silbermünzen auf und trieb Steuern in Form von Waren ein. Es ist also nicht vollkommen richtig.
Komplett falsch
Die Umstellung auf Geldzahlungen für Steuern in der Meiji-Zeit schuf eine Nachfrage nach dem Yen bis in den letzten Winkel der Dörfer. Steuern haben also definitiv die Kraft, Geld zu stützen.
Unter bestimmten Bedingungen überzeugend
Das ist das Urteil dieses Kurses. Solange Vertrauen herrscht und die Macht zur Einziehung tatsächlich besteht, ist dies ein starker Mechanismus. Und der Pfeil zeigt auch in die andere Richtung.
Große Theorien sollte man nicht verwerfen, sondern ihre Grenzen erkennen und sie innerhalb dieser anwenden.
4Weiterlesen
Was Sie nach diesem Kurs verstehen
- Die Kernaussage des Chartalismus (die steuergetriebene Geldtheorie) präzise wiedergeben können.
- Historische Fakten anführen können, die die These stützen (Monetarisierung von Steuerzahlungen, die Praxis der Steuerzahlung in Münzen, das Jahrhundert der Naturalabgaben).
- Historische Fakten anführen können, die der These widersprechen (abgelehntes gesetzliches Zahlungsmittel, nicht staatlich verordnetes Geld).
Ausführliche Informationen
Kursnummer: F9
Fachliche Leitung: Mitsuru Hayama
Neben dem Text: 6 Übungen · 2 Münzen · 4 Lektüren Wie die Lesezeiten berechnet werden
Außerdem verstehen Sie
- Die eingeschränkte Schlussfolgerung diskutieren können, dass „Steuern eine treibende Kraft für den Umlauf sind, aber nicht die alleinige“.
Sie können diesen Kurs beginnen, ohne einen anderen Kurs zu lesen.
Ergänzend lesen, um die Zusammenhänge zu sehen (freiwillig)
- Menschen, die über das Wesen des Geldes nachdachten
Was Sie lernen: Kann den Ursprung des Schulnamens Nomisma (das, was aus dem Nomos entsteht) erklären.
Der Text bezieht sich in Abschnitt 4, 6 auf diesen Kurs.
Wenn Sie mehr über das Prüfen von Quellen wissen möchten (freiwillig)
- Stimmt das wirklich? Geschichte überprüfen
Wir überprüfen die Ursprünge des Geldes und berühmte Anekdoten, indem wir sie mit historischen Aufzeichnungen und tatsächlichen Artefakten vergleichen.
Leistungsnachweis
6 Übungen in diesem Kurs (4 Prüfen, 1 Vergleichen, 1 Schreiben). Der Fortschritt wird per Selbsteinschätzung erfasst.
Die 6 Kapitel dieses Kurses
- Steuern erfordern Geld – stützende historische Fakten.Die Monetarisierung der Grundsteuer schuf eine Nachfrage nach Yen in jedem Winkel der Dörfer. Die Form der Besteuerung schafft die Nachfrage nach Geld.
- Steuern geben die Währung auf — Roms Jahrhundert der NaturalabgabenAls die Währung zusammenbrach, zog der Staat selbst die Steuern in Naturalien ein. Auch die fordernde Seite unterliegt den Gesetzen des Vertrauens.
- Steuern organisieren das Finanzwesen – Das Mittelalter der *Nōsenkata*Die Säule des Shogunats war die Steuer von den Geldverleihern, und deren Eintreibung wurde den Geldverleihern selbst anvertraut. Die Steuererhebung war der Entwurf für das Finanzwesen.
- Der Tag, an dem das Staatspapier abgelehnt wird — Ein Kontrollexperiment für die TheseDie offiziell gestützte Reichsmark wurde abgelehnt, während nicht verordnete Zigaretten zirkulierten. Die Grenzen der Steuermacht.
- Wenn Geld den Staat schafft — Der umgekehrte PfeilDie Währung führte zur nationalen Integration. Der Pfeil verläuft nicht nur in eine Richtung vom Staat zum Geld.
- Urteil — Stichhaltig, mit Einschränkungen.Steuern sind eine starke Kraft für den Umlauf von Währung, jedoch nur im Rahmen einer effektiven Einziehungsmacht und neben anderen Kräften.
Lektüre (4)
- Als die Tempel Banken waren Japan das 1393. Jahrhundert–die zweite Hälfte des 15. Jahrhunderts Das Mandokoro des Schogunats, Kyoto
Abschnitt 3. Der lebhafteste Schauplatz der Koevolution von Besteuerung und Finanzwesen. - Die Münze der römischen Provinz Gallien Frankreich die zweite Hälfte des 3. Jahrhunderts Das Feld von Châlons und die Münzstätte Trier
Abschnitt 2. Steuern wurden in Naturalien eingezogen – das Jahrhundert, in dem der Staat selbst die Münzwährung aufgab. - Das Land, das seine Münze wegwarf Japan das 10.–12. Jahrhundert Die Speicher der Provinzen und Ōshū
Abschnitt 2. Ein Beleg dafür, dass der Staat selbst einen anderen Maßstab als Münzen bereitstellte. - Als Tabak Geld war Deutschland 1947–1948 Eine zerstörte Stadt, der Vorabend der Reform
Abschnitt 4. Ein kontrolliertes Experiment: Die Ablehnung von Staatspapiergeld
Als Nächstes lesen
Stimmt das wirklich? Geschichte überprüfen →Was Sie als Nächstes lernen: Du kannst in einem Text einen Vorbehalt finden und einem der sechs Typen zuordnen.
Lesezeit für den Text: etwa 8 Min. ／ Was Sie lesen können: alles, kostenlos
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Mit dem Kauf öffnen sich die vollständigen Kurse, die illustrierten Bücher, die Geschichten aller Länder und die Numismatik-Prüfung.
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