Intorno al 3100-2900 a.C.
Tavolette d'argilla registravano la distribuzione dell'orzo.
Registri di chi doveva cosa a chi. Non era baratto.
Da dove viene il denaro?
Dal 3000 a.C. al 336 a.C.
Ripercorrere le origini della moneta, dagli antichi registri contabili e dai metalli pagati a peso fino alle monete coniate.
Tempo di lettura del testo: circa 11 min ／ Tempo di lettura del libro di approfondimento: circa 115 min
Le domande di verifica sono facoltative e non sono incluse in questo tempo.
Cosa puoi leggere: l'apertura e l'indice del corso sono gratuiti; il testo completo è per chi ha acquistato
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L'origine del denaro in 3 minuti
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Si tagliavano pezzi da un blocco d'argento e si pesavano per pagare.
Il tempo per pesare e verificare ogni volta rendeva gli scambi complicati.
Intorno al 600 a.C.
Il re di Lidia impresse un leone su dei blocchi di una lega d'oro e argento.
Non serviva più la bilancia, bastava contarle per pagare.
Anche se si chiamavano dracme, il peso variava da città a città.
La moneta di Corinto pesava esattamente la metà della grande moneta d'argento di Atene. Ne servivano 2 per fare il cambio.
Intorno al 510 a.C.
Il profilo di una dea, una civetta e 3 lettere. La città si faceva garante della qualità.
Metterci il nome era una dichiarazione di responsabilità.
Settembre del 480 a.C.
I profitti della miniera d'argento non furono distribuiti, ma usati per costruire navi e sconfiggere la Persia.
100 talenti
I profitti ottenuti dallo stato grazie a una nuova vena mineraria.
405 a.C.
Bronzo con una sottile patina d'argento. Le monete d'argento buone venivano messe da parte e circolavano quelle di bassa qualità.
Una canzone a teatro l'aveva già predetto.
375/4 a.C.
Una legge istituì dei controllori per ispezionare le monete d'argento ogni giorno.
50 colpi di frusta
La punizione per chi trascurava il dovere di ispezione.
Il denaro non nasce in natura, ma da una convenzione (nomos).
Da qui 'nomisma'. L'origine del nome di NOMISMA.
2I numeri
17,2grammi
La grande moneta d'argento di Atene. Equivalente a 2 monete di Corinto.
54percento
La percentuale d'oro nelle monete del re di Lidia.
3Tu cosa faresti?
Immagina di essere un mercante in un mercato antico. Un cliente paga con un pezzo d'argento, un altro con una moneta marchiata. Con la moneta, cosa non è più necessario?
Scegli una risposta
Il peso del metallo stesso
Il metallo non cambia. Anche la moneta ha il suo peso in argento. È qualcos'altro che non è più necessario.
Il tempo per pesare e verificarne la purezza
Con il marchio, non servono né bilancia né pietra di paragone, basta contare le monete. La garanzia dello stato significava che era lo stato a farsi carico del tempo necessario a verificare.
Non è cambiato il metallo, ma la velocità della società.
4Leggi tutto
Che cosa capirai con questo corso
- Sa spiegare cosa è stato eliminato dalle transazioni grazie all'apposizione di un marchio, usando il linguaggio del tempo anziché del metallo.
- Sa disporre tre standard di peso usando i numeri e sa spiegare perché potevano circolare contemporaneamente.
- Sa spiegare la differenza tra monete d'argento anonime e monete con marchio in termini di chi ne garantisce la qualità.
Il libro del corso
『Da dove viene il denaro?』
Un libro illustrato completo. 31 figure, circa 115 min
Prova gratuita: Cosa c'era prima della moneta — Dalle tavolette d'argilla al marchio del leone
Informazioni dettagliate
Codice del corso: A01 — Dal 3000 a.C. al 336 a.C.
Supervisione: Mitsuru Hayama
Oltre al testo: 6 esercizi · 3 letture Come calcoliamo i tempi di lettura
Capirai anche
- Saper spiegare, basandosi sulle tracce presenti sugli esemplari reali, perché la fiducia infranta fu ristabilita tramite la legge e i saggiatori, anziché tornando alla pesatura.
Puoi iniziare questo corso senza leggere altri corsi.
Per chi vuole saperne di più su come verificare le fonti (facoltativo)
- È davvero così? Verificare la storia
Riesaminiamo le origini della moneta e aneddoti famosi, confrontandoli con le testimonianze storiche e i reperti dell'epoca.
Valutazione
6 esercizi nel corso (4 verifica, 0 confronto, 2 scritti). Il progresso è registrato per autovalutazione.
I 8 capitoli di questo corso
- Da un mondo di peso a un mondo di sigilliCon il solo gesto di imprimere un segno, il potere di fissare il valore passò dal metallo a chi lo imprimeva. La casa reale fissò il valore dell'oro di fiume anche per monete con oro diluito (interpretazione di Kroll).
- Lo stato scompare, il marchio rimaneLa monetazione non è legata alla sopravvivenza del suo emittente. Le monete d'oro muovono i pochi, mentre quelle d'argento muovono le masse.
- Il fuoco dall'Oriente e le tre bilanceStesso nome, peso diverso. La scelta di uno standard di peso era la scelta di una sfera commerciale, e le relazioni basate su numeri interi permisero a diverse monetazioni di circolare fianco a fianco.
- Dalle monete d'argento anonime a quelle con iscrizioneL'iscrizione è una dichiarazione di chi garantisce la qualità. Un disegno riconosciuto diventa una forza quando non viene cambiato.
- Argento dalla terra, navi sul mareDistribuito, svanisce; consolidato, prende forma. Quando due fonti storiche sono in conflitto, presentarle entrambe senza prendere una decisione.
- Valuta imperiale e moneta degradataQuando due monete di valore diverso sono costrette a essere accettate allo stesso valore nominale, quella migliore viene tesaurizzata. Il teatro lo affermò per primo.
- Il saggiatore e il NomosLa fiducia non risiede nel materiale, ma nella convenzione e nel sistema per ispezionarla.
- Tre terre e il nome del reRisposte diverse in tre terre. L'era degli emblemi cittadini finì e il nome del re apparve sulle monete d'oro.
Esempi reali in questo corso (3)
- Prima dell'origine Generale: il mondo i secoli XXXI–XVIII a.C. Mesopotamia
Sezione 1. La prima tappa del percorso dell'introduzione generale, che non inizia dal baratto, ma dalle registrazioni di credito e debito. - L'esaminatore Grecia 375/4 a.C. Area di scavo dell'Agorà
Sezione 7. La stele della "Legge sulla moneta d'argento", a una tappa del percorso greco. - I sedici regni battono moneta India VI secolo a.C. Laboratorio di punzonatura
Sezione 8. Una tappa del percorso indiano, dove si annota che i simboli sulle monete d'argento punzonate sono "sconosciuti".
Da leggere dopo
Ripercorrere l'era del sistema aureo →Che cosa impari dopo: Sa affermare che stabilire solo l'oro come standard e decidere quanta cartamoneta può essere emessa sono due compiti distinti.
Tempo di lettura del testo: circa 10 min ／ Cosa puoi leggere: l'apertura e l'indice del corso sono gratuiti; il testo completo è per chi ha acquistato
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Con l’acquisto si aprono i corsi completi, i libri illustrati, le storie di ogni paese e l’esame di numismatica.
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