Studio dei conî

E2　—　Da una singola moneta, sapere quante ne furono coniate

Le antiche zecche non hanno lasciato registri di produzione. Eppure, esiste un modo per sapere quante ne furono coniate.

Supervisione: Mitsuru Hayama　／　Tempo di lettura (testo): Circa 10 min (4791 caratteri di testo a 500 caratteri/min; esercizi e letture esclusi)　／　Oltre al testo: 8 esercizi · 2 monete · 4 letture

Che cosa saprai fare con questo corso

• Osservando due monete, essere in grado di distinguere tra "stesso tipo" e "stesso conio".
• Leggere la notazione di una tavola dei conî (dritto: numeri romani, rovescio: numeri arabi) e collegare i singoli esemplari tramite i loro conî.
• Calcolare n/d dal numero di esemplari e dal numero di conî, e determinare se il campione è utilizzabile per una stima.
• Spiegare l'intervallo di confidenza e le assunzioni quando si stima il volume di coniazione dal numero di conî.

Lezioni (8)

1. Cos'è un conio? — Lo strumento che conia e la moneta che viene coniataI difetti del conio si trasferiscono sulla moneta. Si contano i conî del dritto, che si usurano più lentamente.
2. Dritto e rovescio sono strumenti separati — un conio del dritto è abbinato a più conî del rovescio.Il dritto dura di più, il rovescio viene sostituito per primo. 31 conî del dritto per 84 conî del rovescio.
3. Identificare lo stesso conio — “simile” e “identico”"Simile" si riferisce al tipo, "stesso" si riferisce al conio. I fattori determinanti sono la corrispondenza di graffi, sbeccature e la posizione delle lettere.
4. Catene di conii — Collegare le singole monete per ricostruire la sequenza di coniazioneI conî condivisi collegano le singole monete, mentre i numeri di tipo e le reincisioni ne determinano la sequenza.
5. Quanti conî sono stati usati? — Il numero osservato e il numero originaleIl numero di conî contati è il numero osservato. Se esistono conî noti da un singolo esemplare, devono esistere anche conî non ancora scoperti.
6. Stima della tiratura — Dal numero di conî al numero di monete20.000 monete per conio di dritto. L'intervallo è 10.000–40.000. Il risultato della moltiplicazione è un limite inferiore, non la risposta finale.
7. Cosa si può e non si può dire — I limiti dello studio dei conîCreazione del campione, reincisione dei conî, intervalli di confidenza e volume di circolazione. Non parlare al di là di questi quattro confini.
8. Lo Stato visto da una singola moneta — Ciò che il numero di coni rivela sulla scala e la cronologia della monetazioneIl numero di coni parla della scala e della cronologia della zecca. Tuttavia, devono essere citati con le dovute riserve.

Letture (4)

• L'argento del ritratto　Italia　il XVI secolo　La zecca di Roma
  Migliaia di monete vengono coniate da un singolo conio, che viene utilizzato fino a quando non si usura. La premessa delle sezioni 1 e 6 è scritta dal punto di vista dell'incisore.
• L'argento delle colonie　Italia　il VI secolo a.C.　Sibari e Metaponto
  Il conio del dritto e il conio del rovescio sono strumenti separati, che vengono battuti insieme con un allineamento perfetto. Questo spiega il concetto della sezione 2, "il dritto e il rovescio sono separati", dal punto di vista del coniatore.
• La bellezza di Siracusa　Italia　i secoli V–IV a.C.　La bottega di un incisore
  Un esempio di un artigiano che ha inciso il proprio nome sul conio che ha scolpito. Ciò conferma, con un nome, che il conio è uno "strumento inciso".
• Il volto della moneta　Introduzione: 2700 anni di storia mondiale　2700 anni　Di chi è il volto sulla moneta?
  Si incide un nuovo conio e lo si sostituisce a partire dalla coniazione successiva. Anche se il disegno cambia, il peso e il titolo vengono confermati—un collegamento alla critica delle fonti della Sezione 8.

Valutazione

8 esercizi nel corso (5 verifica, 0 confronto, 3 scritti). Il progresso è registrato per autovalutazione.