La Moneta Letta Attraverso gli Eventi

E11　—　Leggere la Mania, l'Inganno e la Crisi dalle Fonti Storiche

Gli eventi non si ripetono. Eppure, ci sono domande e strutture che riappaiono attraverso le epoche.

Supervisione: Mitsuru Hayama　／　Tempo di lettura (testo): testo del corso ~6 min + manuale ~406 min = ~412 min　／　Oltre al testo: 6 esercizi · 4 letture

Che cosa saprai fare con questo corso

• Saper contestualizzare un singolo evento su tre livelli: Tipo (sei), Meccanismo (ventidue) e Domanda (dodici).
• Saper specificare il momento, l'unità e il denominatore di un numero, e distinguere tra valori nominali e reali, nonché tra valore nominale e valore di mercato.
• Saper risalire all'origine di spiegazioni comuni e distinguere tra ciò che è supportato da fonti storiche e ciò che non lo è.
• Confrontare due eventi in quattro fasi — somiglianze, differenze, applicazioni e limiti — per evitare di equipararli.

TEXTBOOK

Lezioni (8)

1. Leggere in quattro sezioni — Cosa è successo, Denaro, Fonti, Teorie comuniQuattro sezioni. La prima sezione contiene solo date, luoghi e numeri. L'analisi valutativa va lasciata per ultima.
2. Tipo, Meccanismo, Domanda — Un inquadramento a tre livelliUn tipo, più meccanismi e due o tre domande. La classificazione può essere provvisoria.
3. Dare un denominatore ai numeri — Data, unità, valore nominale o realeData, unità, denominatore, fonte. Un numero che non li possiede tutti e quattro va indicato come "non confermato".
4. Esaminare gli strati delle fonti storiche — Dai documenti coevi alla ricerca modernaNon saltare gli strati. Tenere conto delle fonti che non sono sopravvissute.
5. Tracciare l'origine dei miti popolari — dalla satira ai libri di testoFonte → libro che l'ha copiato → libro di testo. Ci sono quattro verdetti e l'informazione non dovrebbe essere presentata come un singolo fatto accertato.
6. Quando le opinioni dei ricercatori divergono — presentare le tre posizioniDove le opinioni divergono, presentare le tre posizioni. Etichettarlo come controverso.
7. Un confronto in quattro fasi — Somiglianze, differenze, applicabilità e limitiSomiglianze, differenze, applicabilità, limiti. Si ritira qualsiasi confronto per il quale non sia possibile definire i limiti.
8. Connessione con il presente — Osservare la struttura, non il prezzo.Osservare la struttura. Non prevedere il prezzo.

Casi di studio — applicati nei materiali (4)

• La febbre dei tulipani　Paesi Bassi　1636–1637　Una taverna a Haarlem
  Sezioni 1 e 2. Riunioni in taverna e contratti a termine. Lo scenario dell'incidente.
• La febbre dei tulipani　Paesi Bassi　5 febbraio 1637　La sala d'aste di Alkmaar
  Sezione 3. Novantamila gulden e trecento gulden. Aggiungere un denominatore al numero.
• La febbre dei tulipani　Paesi Bassi　3 febbraio 1637　Haarlem
  Sezione 4. Il giorno del crollo e la risposta della legge.
• La febbre dei tulipani　Paesi Bassi　1637–1841　Una stamperia nei Paesi Bassi
  Sezione 5. L'aneddoto trascritto nel corso di trecento anni.

Valutazione

6 esercizi nel corso (4 verifica, 0 confronto, 2 scritti). Il progresso è registrato per autovalutazione.