Geld, Gelesen Durch Ereignisse

E11　—　Manie, Täuschung und Krise aus Historischen Quellen Gelesen

Ereignisse wiederholen sich nicht. Dennoch gibt es Fragen und Strukturen, die über Epochen hinweg immer wieder auftauchen.

Fachliche Leitung: Mitsuru Hayama　／　Lesezeit (Haupttext): Fachtext ~6 Min. + Lehrbuch ~406 Min. = ~412 Min.　／　Neben dem Text: 6 Übungen · 4 Lektüren

Was Sie mit diesem Fach können werden

• Ein einzelnes Ereignis in drei Schichten einordnen können: Typ (sechs), Mechanismus (zweiundzwanzig) und Frage (zwölf).
• Für eine Zahl den Zeitpunkt, die Einheit und den Nenner angeben und zwischen Nominal- und Realwerten sowie Nenn- und Marktwerten unterscheiden können.
• Den Ursprung häufig gehörter Erklärungen zurückverfolgen und zwischen dem, was durch historische Quellen gestützt wird, und dem, was nicht gestützt wird, unterscheiden können.
• Zwei Ereignisse in vier Schritten vergleichen — Ähnlichkeiten, Unterschiede, Anwendbarkeit und Grenzen —, um eine Gleichsetzung zu vermeiden.

TEXTBOOK

Lektionen (8)

1. Lesen in vier Abschnitten — Was geschah, Geld, Quellen, Gängige TheorienVier Abschnitte. Der erste Abschnitt enthält nur Daten, Orte und Zahlen. Die Bewertung wird bis zum Schluss aufgespart.
2. Typ, Mechanismus und Frage — Eine Einordnung in drei EbenenEin Typ, mehrere Mechanismen und zwei oder drei Fragen. Die Einordnung kann vorläufig sein.
3. Zahlen einen Nenner geben — Zeitpunkt, Einheit, nominal oder realZeitpunkt, Einheit, Nenner, Quelle. Eine Zahl, bei der diese vier nicht zusammenkommen, ist als „unbestätigt“ zu kennzeichnen.
4. Die Schichten historischer Quellen betrachten — Von zeitgenössischen Aufzeichnungen bis zur modernen ForschungÜberspringen Sie keine Schichten. Berücksichtigen Sie die nicht erhaltenen Quellen.
5. Den Ursprung populärer Mythen nachverfolgen — von der Satire zum LehrbuchQuelle → abgeschriebenes Buch → Lehrbuch. Es gibt vier Urteile, und Informationen sollten nicht als eine einzige, feststehende Tatsache dargestellt werden.
6. Wenn die Ansichten von Forschern auseinandergehen — die drei Positionen nebeneinander darstellenWo die Ansichten auseinandergehen, die drei Positionen nebeneinander darstellen. Es als 'umstritten' kennzeichnen.
7. Ein Vier-Schritte-Vergleich — Ähnlichkeiten, Unterschiede, Anwendbarkeit und GrenzenÄhnlichkeiten, Unterschiede, Anwendbarkeit, Grenzen. Ein Vergleich, dessen Grenzen nicht dargelegt werden können, wird zurückgezogen.
8. Verbindung zur Gegenwart — Die Struktur betrachten, nicht den Preis.Die Struktur sehen. Den Preis nicht vorhersagen.

Fallstudien — angewandt im Material (4)

• Die Tulpenmanie　Niederlande　1636–1637　Eine Schenke in Haarlem
  Abschnitte 1 & 2. Versammlungen in der Taverne und Terminkontrakte. Der Schauplatz des Vorfalls.
• Die Tulpenmanie　Niederlande　5. Februar 1637　Der Auktionssaal in Alkmaar
  Abschnitt 3. Neunzigtausend Gulden und dreihundert Gulden. Einer Zahl einen Nenner hinzufügen.
• Die Tulpenmanie　Niederlande　3. Februar 1637　Haarlem
  Abschnitt 4. Der Tag des Zusammenbruchs und die rechtliche Reaktion.
• Die Tulpenmanie　Niederlande　1637–1841　Eine Druckerei in den Niederlanden
  Abschnitt 5. Die über dreihundert Jahre überlieferte Anekdote.

Leistungsnachweis

6 Übungen in diesem Fach (4 Prüfen, 0 Vergleichen, 2 Schreiben). Der Fortschritt wird per Selbsteinschätzung erfasst.