Al alinear los reversos de dos monedas de plata, hasta la posición de las letras coincide.
El anverso fue acuñado con cuños diferentes.
¿Se hicieron las dos monedas con la misma herramienta?
Comparar fotos para encontrar la herramienta que acuñó las monedas: el "cuño"
Si se colocan los reversos de dos monedas de plata uno al lado del otro, hasta la posición de las letras coincide. Aunque los anversos son diferentes, ¿por qué los reversos son tan idénticos? Tomando como pista la herramienta (el cuño) que nos da la respuesta, buscamos monedas acuñadas con el mismo cuño y consideramos el volumen de emisión.
Tiempo de lectura del texto: unos 14 min
Las preguntas de repaso son opcionales y no se incluyen en este tiempo.
Qué puede leer: la apertura y el índice del curso son gratuitos; el texto completo es para quienes han comprado
Tras la compra, podrá leer el texto completo en cuanto se active su acceso.
Estos son los reversos de dos monedas de plata. Poseidón con su pie derecho sobre una roca, un tridente y las letras del nombre del rey dispuestas verticalmente a la izquierda y a la derecha.
Aquí están la punta del tridente y la primera letra de la columna derecha. Las mismas partes de las dos monedas se han recortado sin escalar y se han colocado una al lado de la otra. ¿A qué altura del tridente comienza la primera letra?
Aunque son monedas distintas, ¿por qué coinciden tan perfectamente?
La respuesta está en las herramientas utilizadas para acuñar las monedas. Se coloca una pieza de plata entre los cuños del anverso y del reverso y se golpea con un martillo. Los arañazos en los cuños y las posiciones de las letras se transfieren a todas las monedas acuñadas.
- Grabado del cuño
Troqueles separados para el anverso y el reverso. Se graba una imagen invertida en el acero. - Se coloca el troquel del anverso.
Se coloca en el yunque. - Se coloca el cospel y se golpea.
El troquel del reverso se alinea desde arriba y se golpea con un martillo. - Ambas caras quedan impresas en una sola pieza.
Los arañazos y las mellas del cuño también se transfieren directamente. - Los cuños se desgastan.
El anverso se desgasta más lentamente que el reverso. Contamos los cuños del anverso.
Intentemos comparar un par nosotros mismos. En la Sección 1, trazaremos una por una las letras y los monogramas de los reversos de estas dos monedas. En el ejercicio, compararemos los anversos de cinco monedas para ver si "coinciden", "no coinciden" o "no se puede decidir a partir de esta fotografía".
Usemos las fotos para examinar con más detalle por qué las letras están alineadas.
Lo que entenderá con este curso
- Al observar dos monedas, ser capaz de distinguir entre "mismo diseño", "mismo número de tipo" y "mismo cuño".
- Leer los números de cuño asignados por los investigadores (anverso: números romanos, reverso: números arábigos) y vincular las monedas acuñadas con los mismos cuños.
- Comparar fotografías y ser capaz de indicar «coincidencia», «no coincidencia» o «imposible de determinar a partir de esta fotografía», junto con los rasgos observados.
Información detallada
Número del curso: E2 — Comparar fotos para encontrar la herramienta que acuñó las monedas: el "cuño"
Supervisión: Mitsuru Hayama
Además del texto: 8 ejercicios · 2 monedas · 4 lecturas Cómo calculamos los tiempos de lectura
También entenderá
- Calcular n/d a partir del número de especímenes y del número de cuños, y explicar el rango y las premisas al estimar el volumen de acuñación.
Puede empezar este curso sin leer ningún otro curso.
Si quiere saber más sobre cómo comprobar las fuentes (opcional)
- ¿Es realmente cierto? Comprobar la historia
Reexaminamos los orígenes del dinero y anécdotas famosas, comparándolos con los registros históricos y los objetos de la época.
Evaluación
8 ejercicios en el curso (5 comprobación, 0 comparación, 3 escritura). El avance se registra por autoevaluación.
Para quienes quieran saber más (Tema avanzado, de la Sección 5 del texto principal)
El texto principal hace una pausa al final de la Sección 4. A partir de la Sección 5 es un tema avanzado que considera el tamaño de la emisión contando los cuños.
- 31 cuños de anverso y 84 cuños de reverso (para el mismo grupo de monedas de plata). Los cuños de anverso duraban más y los de reverso se reemplazaban antes.
- n/d (número de especímenes ÷ número de cuños) se utiliza para medir si la muestra es suficiente. Contando solo las 43 monedas de las láminas se obtiene 1,48, que está por debajo del punto de referencia de 1,5.
- Suponiendo que se pudieran acuñar un promedio de 20.000 monedas con un cuño de anverso, la estimación a partir de los 19 cuños de anverso observados es de 380.000 monedas. Esta es una estimación basada en una suposición y no es necesariamente un límite inferior.
- El número y la calidad de los cuños nos informan sobre el tamaño de la ceca y el tiempo que le quedaba al rey. Sin embargo, esto debe citarse con reservas.
Repaso: resumen de 3 minutos (opcional)
En 3 minutos: Cómo encontrar monedas acuñadas con el mismo cuño
1Míralo
Desliza para ver más
Para hacer una moneda, se pone la plata entre los cuños del anverso y el reverso y se golpea con un martillo.
Un cuño es la herramienta para acuñar monedas.
Si el cuño tiene una marca, la misma marca aparecerá en la moneda acuñada.
Tanto las muescas como la posición de las letras se transfieren tal cual.
Aunque el diseño y el número de tipo sean iguales, no significa que el cuño sea el mismo.
Las tres respuestas posibles son: «coincide», «no coincide» o «imposible de determinar con esta foto».
Se enlazan las monedas que comparten el mismo cuño. Los enlaces y el orden son dos cuestiones distintas.
El orden lo establecen los investigadores; no se decide solo por el número de tipo.
2Leer más
Los 8 capítulos de este curso
- Los reversos de dos monedas de plata lado a lado — ¿por qué son tan idénticos?Los anversos de estas dos monedas fueron acuñados con cuños diferentes, pero en sus reversos hasta la posición de las letras y el monograma coincide. La razón reside en el cuño con el que fueron acuñadas.
- ¿Qué es un cuño? — La herramienta que acuña y la moneda que es acuñadaLos defectos de un cuño se transfieren a la moneda. Se cuentan los cuños de anverso, que se desgastan más lentamente.
- Identificar el mismo cuño — “similar” e “idéntico”Diseño, número de tipo y cuño son conceptos distintos. La evaluación de un cuño tiene tres resultados posibles: «coincidencia», «no coincidencia» o «no se puede determinar con esta fotografía».
- Cadenas de cuños — Conectar monedas individuales para reconstruir la secuencia de acuñaciónLos cuños compartidos enlazan monedas individuales. Cuál fue primero es una pregunta aparte, que debe leerse junto con la disposición del investigador (estilo, regrabado, desgaste).
- ¿Cuántos cuños se utilizaron? — El número observado y el número originalEl número de cuños contados es el número observado. Si hay cuños conocidos por un único espécimen, también debe haber cuños aún por descubrir.
- Estimar la acuñación — Del número de cuños al número de monedasLas 20.000 monedas por cuño de anverso son una media hipotética. El rango es de 10.000–40.000. El resultado de la multiplicación es un cálculo de prueba basado en ciertas condiciones, y no necesariamente un límite inferior.
- Qué se puede y qué no se puede decir — Los límites de los estudios de cuñosCreación de la muestra, regrabado de cuños, intervalos de confianza y volumen de circulación. No se debe hablar más allá de estos cuatro límites.
- El Estado visto desde una sola moneda — Lo que el número de cuños revela sobre la escala y la cronología de la acuñaciónEl número de cuños revela la escala y la cronología de la ceca. Sin embargo, deben citarse con reservas.
Lecturas (4)
- La plata del retrato Italia el siglo XVI La Zecca de Roma
Se acuñan miles de monedas con un solo cuño, que se utiliza hasta que se desgasta. La premisa de las secciones 2 y 6 está escrita desde la perspectiva del grabador. - La plata de las colonias Italia el siglo VI a. C. Síbaris y Metaponto
El cuño del anverso y el cuño del reverso son herramientas separadas, que se golpean juntas con una alineación perfecta. Esto explica el concepto de la sección 2, "uno para el anverso, uno para el reverso", desde la perspectiva del acuñador. - La belleza de Siracusa Italia los siglos V–IV a. C. El taller de un grabador
Un ejemplo de un artesano que grabó su nombre en el cuño que talló. Esto confirma, con un nombre, que el cuño es una "herramienta grabada". - El rostro de la moneda General: el mundo Historia general ¿De quién es el rostro?
Se talla un nuevo cuño y se sustituye a partir de la siguiente acuñación. Aunque el diseño cambie, se confirma el peso y la ley — una conexión con la crítica de fuentes de la Sección 8.
Para leer después
Lo que nos cuentan las monedas desenterradas →Qué aprende después: Sabes separar lo que un tesorillo puede decirte de lo que no.
Tiempo de lectura del texto: unos 8 min ／ Qué puede leer: la apertura y el índice del curso son gratuitos; el texto completo es para quienes han comprado
Precio
La compra abre los cursos completos, los libros ilustrados, las historias de cada país y el examen de numismática.
Ver tarifas y cómo estudiar →