NOMISMA SCHOLA

Moneda y epidemias/desastres

F6 — Una disciplina adyacente

Moneda y epidemias/desastres — frontispicio de la asignatura

¿Cómo respondió la moneda a los impactos externos? Kioto durante la hambruna, los pagarés del terremoto, el pánico causado por un desliz verbal. Analizaremos el patrón recurrente de respuestas a los impactos utilizando estudios de caso japoneses.

Supervisión: Mitsuru Hayama / Tiempo de lectura (texto): Unos 7 min (3253 caracteres de texto a 500 caracteres/min; ejercicios y lecturas no incluidos) / Además del texto: 6 ejercicios · 3 monedas · 5 lecturas

Lo que esta asignatura le enseñará a hacer

  • Poder describir la economía de Kioto durante una hambruna (limosnas, precios, vida en la calle) basándose en fuentes históricas.
  • Poder explicar el papel de los barcos comerciales (Jisha zōeiryō tōsen) como fuente de ingresos para la reconstrucción de templos y santuarios.
  • Poder explicar el mecanismo de los pagarés del terremoto y la "coexistencia de ayuda y transferencia de deuda".
  • Poder deducir del pánico financiero causado por un desliz verbal la estructura de que "el crédito es una cuestión de creencia".

Lecciones (6)

  1. Kioto hambrienta — El primer registro de una economía de desastre.Una hambruna de dos años fue registrada por la pluma de un ermitaño y la caridad de un monje. La economía de los desastres necesitó, ante todo, un cronista.
  2. Templos quemados y barcos mercantes — La invención de una fuente de financiación para la reconstrucciónEl templo Kenchō-ji, perdido dos veces por un terremoto y un incendio, fue reconstruido utilizando barcos mercantes. El desastre impulsó el comercio internacional.
  3. Letras de cambio del terremoto — La coexistencia de la ayuda y la transferencia de deudaCasi la mitad de los 430 millones de yenes en letras resultó impagada. Las deudas incobrables anteriores al terremoto se colaron por las lagunas del sistema.
  4. El pánico del lapsus — El crédito como creenciaUn banco que no había quebrado, quebró al día siguiente de que se dijera que había quebrado. El marzo en que la verdadera naturaleza del crédito quedó al descubierto.
  5. La semilla dentro del rescate — Una respuesta llamada aplazamientoRescate y aplazamiento son nombres diferentes para la misma acción. La herida de 1920 estalló como una crisis financiera siete años después.
  6. Patrones de respuesta — Lo que se puede elegir después de un golpeRegistrar, inventar recursos financieros, medir las lagunas en la ayuda y separar la causa del detonante. Los patrones de respuesta se pueden aprender.

Lecturas (5)

Evaluación

6 ejercicios en la asignatura (4 comprobación, 1 comparación, 1 escritura). El avance se registra por autoevaluación.