Was aus der Erde geborgene Münzen erzählen

Kursnummer: E3

Fachliche Leitung: Mitsuru Hayama

Neben dem Text: 11 Übungen · 6 Münzen · 11 Lektüren · 1 Literaturangaben　Wie die Lesezeiten berechnet werden

Außerdem verstehen Sie

• Fragst du, warum vergraben wurde, kannst du urteilen, dass es bisweilen keine Antwort gibt.
• Sagen können, was die Entdeckung jedes einzelnen großen Hortfundes neu geschrieben hat.
• Das Modell zur Interpretation der Handelsausdehnung anhand der Fundverteilung und dessen Grenzen erklären können.

Sie können diesen Kurs beginnen, ohne einen anderen Kurs zu lesen.

Ergänzend lesen, um die Zusammenhänge zu sehen (freiwillig)

• Münzen anhand von Gewicht und Reinheit interpretieren
  Was Sie lernen: Aus Gewicht und Feingehalt einer Münze kannst du das enthaltene Metall berechnen.

Wenn Sie mehr über das Prüfen von Quellen wissen möchten (freiwillig)

• Stimmt das wirklich? Geschichte überprüfen
  Wir überprüfen die Ursprünge des Geldes und berühmte Anekdoten, indem wir sie mit historischen Aufzeichnungen und tatsächlichen Artefakten vergleichen.

Leistungsnachweis

11 Übungen in diesem Kurs (7 Prüfen, 0 Vergleichen, 4 Schreiben). Der Fortschritt wird per Selbsteinschätzung erfasst.

1. Zuerst die Zusammensetzungstabelle aufstellenStelle die Zusammensetzungstabelle auf: Was darin breit ist, entscheidet, wovon der Hort sprechen kann.
2. Das jüngste Stück ist die UhrDas Datum setzt das jüngste Stück (nicht früher als); das älteste zeigt die Umlaufdauer.
3. Ein Hort ist eine verzerrte StichprobeErhalten bleibt, was der Besitzer nicht holen konnte: Hortreiche Zeiten sind Zeiten, in denen man nicht zurückkam.
4. Die unbeantwortbare Frage unbeantwortet lassenAus den Dingen erfährt man was, wie viele und bis wann: Warum vergraben wurde, bleibt bisweilen unbekannt.
5. Krüge, die die Wissenschaft umschrieben – Drei große EntdeckungenGroße Entdeckungen geschehen zufällig. Was sie jedoch zu einer Wissenschaft macht, ist das Verfahren des Zählens und Aufzeichnens der Stückzahl.
6. Fundkarten sind Handelskarten — Silber, das nach Norden gingMünzen erzählen ihre Geschichte durch ihren Fundort. Wenn viele außerhalb ihres Herkunftslandes gefunden werden, deutet dies auf einen Silberfluss hin.
7. Eine ganze Werkstatt wird ausgegraben — Die Morgendämmerung von AsukaikeNicht nur Münzen, sondern auch Gussformen, Schmelztiegel und unfertige Stücke wurden gefunden. Die Ausgrabung der Produktionsstätte veränderte die Diskussionsgrundlage.
8. Diskrepanzen zwischen Aufzeichnungen und Erdreich — Gold und Silber aus den BrandruinenDie Zahlen in den Dokumenten und die ausgegrabenen Gegenstände werden erst durch Abgleich zu historischen Quellen. Die Diskrepanz selbst ist eine Information.

• Die Zeit des Münzensortierens　Japan　das Ende des 14. Jahrhunderts / 1968　Shinori, Ezo
  Die Quelle von §1, §2 und §4: die Zusammensetzung von Shinoridate und die Fragen ohne Antwort.
• Der Feudalismus und das Geld der Wikinger　Frankreich　der Anfang des 10. Jahrhunderts　Das Ufer des Ribble, Nordwestengland
  §1. Ein Hort mit Münzen aus sechs Kulturräumen. Beachte den Vorbehalt „nicht alles muss Tribut sein".
• Das Silber von Massalia　Frankreich　das Ende des 6. Jahrhunderts v. Chr.–das 5. Jahrhundert v. Chr.　Ein Olivenhain bei Auriol, Provence
  §1. Gewichte von 0,15 g bis 2,75 g gestreut: das Bild vor Festlegung eines Fußes.
• Als die Tempel Banken waren　Japan　das Mittelalter　Yuigahama, Kamakura
  §4. Die sechs Münzen der Überfahrt. Sieh die Wendung „genau das wird gerade untersucht".
• Die Münzstätte des Usurpators　Großbritannien　das 3. Jahrhundert, 2010 gefunden　Die Felder von Somerset
  Abschnitt 5. Ein stilles Verzeichnis, gezählt bis zur exakten Zahl von zweiundfünfzigtausendfünfhundertdrei Münzen.
• Das Danegeld　Großbritannien　das Ende des 10. Jahrhunderts–das 11. Jahrhundert　Skandinavien
  Abschnitt 6. Mehr königliche Pennys in nordischem Boden als im Heimatland – der Silberfluss, wie ihn Fundkarten erzählen.
• Der Jinshin-Krieg　Japan　die zweite Hälfte des 7. Jahrhunderts　Die Werkstattstätte Asukaike
  Abschnitt 7. „Der Tag, an dem die Lehrbücher neu geschrieben wurden.“ Lesen Sie den Originalbericht über die Ausgrabung einer kompletten Münzwerkstatt.
• Der Preis des Reiches　Japan　1615–1616　Osaka und Kunōzan
  Abschnitt 8. Eine Fallstudie über widersprüchliche Zahlen in historischen Aufzeichnungen und Vorbehalte gegenüber Legenden über vergrabene Schätze.
• Die Silbermünze mit der Meeresschildkröte　Griechenland　Um 550 v. Chr. (umstritten)　Vor dem Topf des Münzschatzes
  Das Anfangsdatum, das sich auf literarische Überlieferungen stützte, wurde durch archäologische Funde vorverlegt. Sehen Sie sich die Methodik an, bei der der Fundkontext – womit ein Objekt vergraben wurde – zum Maßstab für die Datierung wird.
• Das System des Imperiums　Italien　das 1.–2. Jahrhundert　Eine Reichsstraße
  Die Geschichte der an der Küste Indiens gefundenen römischen Münzen ist mit einem wichtigen Vorbehalt verbunden. Der Satz besagt, dass das, was im Boden verbleibt, nicht die Münzen sind, die verwendet wurden, sondern vielmehr die Münzen, die nicht wiedergeholt werden konnten.
• Im Süden vergrabene Goldmünzen　Indien　1.–3. Jahrhundert　Archäologie und Texte
  Die Orte, an denen Dinge gefunden werden, sind auch die Orte, an denen gesucht wurde. Dies ist ein Abschnitt, um beide Möglichkeiten in Betracht zu ziehen: ob eine verzerrte Verteilung eine Tendenz aus jener Zeit oder eine Verzerrung in der modernen Forschung widerspiegelt.

• EMC / SCBI — Corpus of Early Medieval Coin Finds ／ Sylloge of Coins of the British Isles — The Fitzwilliam Museum, University of Cambridge / The British Academy　Einzelaufzeichnungen von ausgegrabenen und gefundenen Münzen. EMC umfasst ca. 12.000 Funde aus den Jahren 410–1180, SCBI ca. 46.000 Münzen in Sammlungen. Enthält auch eine Liste von Hortfunden.

Die Bücher und Materialien, auf die sich der Text dieses Kurses bezieht.