„The Chosen Few: How Education Shaped Jewish History, 70-1492“ (Princeton University Press, Bibliographie-Seite)

Von dieser Quelle gestützte Behauptungen

1. Das Thema des Buches: wie das jüdische Volk, das im Jahr 70 „agrarisch und analphabetisch“ (agrarian and illiterate) war, bis 1492 zu einer gebildeten, städtischen Bevölkerung wurde, die sich auf „Handwerk, Handel, Geldverleih und Medizin“ (crafts, trade, moneylending, and medicine) spezialisierte.
2. Der Schlüssel war die vor etwa zwei Jahrtausenden eingeführte Forderung nach „allgemeiner männlicher Lese- und Schreibfähigkeit“ (universal male literacy).
3. Veröffentlicht 2012. Gewinner des National Jewish Book Award.

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